samedi 29 septembre 2018

Tricky Fingers en maternelle

J'ai commandé un nouveau jeu pour ma classe: 
le TRICKY FINGERS.



Ce jeu est une boîte composée de 16 billes de couleur qu’il faudra placer selon un modèle donné. 
D’un côté, la boîte a une face transparente qui permet de visualiser les billes. 
De l’autre, elle est percée de trous qui permettent de déplacer les billes avec la pulpe des doigts.




En ce début d'année, je ne propose ce jeu qu'aux GS... Mais pourquoi pas en cours d'année pour les MS?




Si vous êtes intéressés par le document avec les 14 grilles à reproduire, c'est à télécharger ICI.





mercredi 19 septembre 2018

Compter les syllabes

1/ COMPTER LES SYLLABES EN 100 MOTS




Je partage ici le fichier PHONO permettant de COMPTER LES SYLLABES.

100 mots.
100 fiches à plastifier.

Je l'utilise en fin de moyenne section ou début de grande section.

Je donne 10 cartes à chacun.

Evidemment, nous avons déjà travaillé cette compétence à l'oral.

COMMENT PROCÉDER A L'ORAL?

Je passe par le geste de comptage couplé à l'oralisation du mot.

Exemple avec le mot ÉLÉPHANT

- Syllabe É: Tout en disant la syllabe É, je fais le geste de compter 1 avec le pouce en avançant la main (puis recul pour amorcer la seconde syllabe)
- Syllabe LÉ: Tout en disant la syllabe LÉ, je fais le geste de compter 2 avec le pouce et l'index en avançant la main (puis recul pour amorcer la troisième syllabe)
- Syllabe PHANT: Tout en disant le syllabe PHANT, je fais le geste de compter 3 avec le pouce, l'index et le majeur en avançant la main. 
Le mot est dit, le mot comporte trois syllabes. 

Combien de syllabes? On regarde les doigts. 

Au final, sans compter verbalement mais en ajoutant un doigt à chaque syllabe dite, l'enfant intègre sans y penser le comptage des syllabes. On s’entraîne souvent en regroupement puis progressivement les enfants font la démonstration devant les camarades. 




2/ CARTES AUTO-CORRECTIVES




Ces cartes sont téléchargeables ICI