Mon projet SENTIMENT à l'école maternelle

Il va être difficile de vous expliquer dans le détail et la chronologie exacte le déroulement de ce projet SENTIMENT qui a été particulièrement riche et foisonnant. Il y aura forcément des oublis mais tant pis. Nous avons passé les semaines de janvier et février à parler de sentiments, à voir des œuvres, à imaginer, etc... J'ai également photographié mes élèves qui mimaient des sentiments. Bref ce fut un projet magnifique à vivre et construire progressivement avec eux. 

Je ne pourrai vous parler de tous les albums que nous avons lus ( Il y a eu "C'est moi le plus beau" de Mario Ramos, "Les bons amis" des albums Castor, "L'imagier des sentiments de Félix", "Grosse colère", etc...)

Voici un aperçu des supports d'apprentissage:

(mais les apprentissages furent aussi dans ce qui ne se voit pas!)

Documents téléchargeables ICI

 1/ Les smileys

Nous sommes entrés dans ce projet par le biais des smileys. 

Nous avons recherché ce que chacun pouvait signifier.

Nous avons fait des rapprochements entre certains.

Colère, timidité, peur, joie, surprise, tristesse...

Les élèves ont été très "bavards" concernant ces smileys!

2/  Graphisme

 3/ Graphisme

 

 4/ Repérage

 5/ Math

6/ Math

 7/ Coloriage codé

 

 8/ Œuvres et smileys

Nous avons relié des œuvres vues en classe avec des smileys.

Et cela plusieurs fois.

Vous remarquerez que pour certaines œuvres la perception de chacun est différente. Notamment La Joconde.

Sourit-elle ou pas? 

9/ Découpage

10/ Coloriage

11/ Dessiner les smileys de son choix

12/ Lecture

13/ Notre petit musée

Jours après jours, nous avons découvert les tableaux ou photographies ci-dessus. 
Pour chacun, les élèves ont décrit ce qu'ils voyaient et imaginé l'origine des émotions exprimées.
Ainsi Courbet a vu un vampire. Il a peur des loups. Il a peur des serpents à 9 têtes, etc...
Ainsi chez Botero, la femme pleure parce que son mari l'a quittée, son papa est mort, son enfant s'est noyé, etc... Ils m'ont parlé de PLEURANCE...
Ainsi le petit garçon de Greenberg est peut-être à l'hôpital et le médecin va lui faire une piqûre ou bien son papa refuse d'aller au McDo,etc...
Ainsi chez Greuze, "elle" réfléchit dans sa tête, elle n'a pas envie de faire ses devoirs, elle est malheureuse, etc...
Ainsi chez Leiter, elle boude, ses enfants l'ont saoulée, elle est allée se calmer, elle souffre, elle s'ennuie, etc...
Ainsi avec Modigliani, nous avons cherché les petits mots tendres d'une mère à son enfant, etc...

Et régulièrement nous avons cherché le sentiment:  

Quand on est amoureux, c'est ....

Quand on est timide, c'est la...

Quand on est jaloux, c'est la...

Quand on est triste, c'est...

Quand on est tendre, c'est...

ETC....

   

AUTOUR DES ALBUMS:

L'imagier des sentiments de Félix

Grosse colère (en classe)

 

AUTOUR DES ARTS PLASTIQUES:

Sélection de tableaux et photographies

 

Senecio de Paul Klee

Nos portraits sentimentaux