Fichiers pour Noël en maternelle

Voilà divers documents autour de la thématique de Noël. 

Manipulation, autour des maths, de la langue, etc...

Exemples de ce que vous y trouverez: 

Algorithme

Coloriage codé

Se repérer

Découpage collage

Compter en PS

Découpage et graphismes MS

Alphabet des sapins

Ces documents sont téléchargeables ICI.

Et ICI des idées en vrac pour bidouiller et peinturlurer!

Tableau double entrée en maternelle

Le tableau à deux entrées - NIVEAU 1

(avec les MS)

Premières approches du tableau à double entrée avec les MS de ma classe. 

Je pars du quadrillage.

Ils connaissent déjà car nous avons travaillé le repérage sur quadrillage simple. 

J'ajoute les formes et nomme chaque colonne.

J'ajoute les couleurs et nomme chaque ligne.

AU SOL, un tableau, des formes...

Que faire?

Les élèves font des propositions. 

Et forcément: 

Prendre le temps de proposer ce type d'activité plusieurs fois au moment du regroupement.

Cela peut prendre 5 à 10 minutes.

Pas obligatoire de compléter le tableau dans son intégralité.

Nous sommes à l'étape d'amorce de la compréhension.

Réinvestissement régulier.

Travail individuel.

Les fiches et les formes sont plastifiées pour les rigidifier.  

Elles sont glissées dans des pochettes.

Les formes sont rangées dans la pochette qui sera fermée par un trombone. 

Récapitulatif individuel. 

Documents de travail:

Ces documents sont téléchargeables ICI

Quand les élèves seront prêts, nous passerons au niveau 2. 

Calligrammes en maternelle

J'avais envie d'un travail autour du calligramme avec mes élèves de GS. Dessiner avec les mots, c'est sublime! Etant donné qu'ils ne sont pas encore experts en écriture, voilà quelle fut ma proposition...

1/ Présentation et discussion autour des calligrammes. 

2/ Ma proposition graphique: "Comme vous ne savez pas encore écrire le mot CHAT, je vous propose de suivre la silhouette du chat en faisant des boucles. Plus tard, en fin d'année vous écrirez CHAT." 

3/ Je montre tout en expliquant: cacher le chat avec un papier fixé aux trombones. Suivre la silhouette en faisant des boucles. Attention il faut aller lentement pour ne pas perdre la silhouette en se laissant entraîner par son geste. Puis c'est à leur tour. 

4/ Je donne à chacun: silhouette du chat, trombones, papier blanc, stylo noir. 

5/ Collage sur fond noir. 

6/ Recherche de graphismes décoratifs: ils proposent et je fais sur des petites bandes. Je peux aussi proposer quelque chose!

7/ Graphismes décoratifs au crayon de couleur crème et au crayon argenté. 

8/ Des élèves heureux de leur travail.

Je ne dois donc pas oublier en fin d'année scolaire de proposer une nouvelle séance....

Voici un aperçu du contenu du dossier:

Ces documents sont téléchargeables: ICI

Compter les jetons en GS

Un atelier simple et rapide d'automatisation. 

Il suffit d'avoir une boite de jetons et les documents plastifiés. Mes élèves de GS ont l'habitude de ce travail car j'ai la même chose (ou presque) pour les MS. 

Si nécessaire, ils peuvent utiliser les réglettes numériques. C'est à leur convenance.

Quand ils ont terminé de mettre le compte de jetons, je vérifie:

1/ l'enfant doit me dire le nombre écrit,

2/ je vérifie l'exactitude du nombre de jetons.

En cas d'erreur, je retire simplement la ligne de jetons et l'élève se remet au travail. 

Il y a 15 séries. 

La première série va de 1 à 6.

La dernière série va de 13 à 18. 

Voici un aperçu rapide du contenu du dossier à télécharger:

Ces documents sont téléchargeables ICI.