Compter en PS

Cette année, j'ai une classe multi-niveaux: PS, MS et GS.

J'ai donc fabriqué quelques supports de travail à l'attention de mes PS.

1/ DEUX, ni plus, ni moins!

Tout simplement, 2 jetons (pour s'entraîner) puis 2 gommettes (pour se souvenir).

2/ Maisons à compter du 1 et du 2

En regroupement, nous avons d'abord observé ces maisons pour comprendre le travail demandé.

Dans la maison du 1, il y a UN point, on placera donc UN objet.

Dans la maison du 2, il y a DEUX points, on placera donc DEUX objets.

Des élèves volontaires ont montré comment faire. 

Il s'agit de petites maisons dans lesquelles l'enfant placera 1 ou 2 objets selon l'indication du dé.

Nous avons utilisé nos "bonbons de travail" mais de simples jetons font tout aussi bien l'affaire.

Les maisons sont imprimées et plastifiées sur les feuilles de différentes couleurs.

Ainsi l'enfant travaille d'abord avec une série d'une couleur puis d'une autre...

3/ Cartes à compter

Ces séries de cartes à compter sont "progressives": de 1 à 4 objets à compter.

Chaque série se compose de 3 cartes à compter.

Pour commencer, je n'ai proposé que les deux premières cartes à compter: 1 à 3 objets.

Il s'agit de familiariser les enfants à ces constellations du dé.

Plus tard dans l'année, je proposerai l'ensemble des 3 cartes à compter pour aller jusqu'à 4.

L'enfant place chaque dé dans la case correspondant au nombre d'objets.

Chaque série est imprimée sur des feuilles de couleur différente. Ainsi, au moment du travail, chacun travaille sur des cartes d'une couleur avec ses dés de la couleur correspondante. Cela simplifie également le rangement des documents.

Plus tard, je réutilise ces cartes avec les chiffres de 1 à 4.

4/ Sapins de Noël

Chaque enfant a 3 sapins.

Il doit placer 1, 2 ou 3 boules (jetons) sur chaque sapin.

Tout d'abord, l'enfant place les jetons dans les ronds des sapins.

Il choisit ensuite les cartes correspondantes au nombre de jetons et les place à côté du sapin.

Demander combien il y a de boules dans les sapins.

J'ai préparé 4 séries de sapins.

5/ Cartes à pince

Chaque enfant a une série et doit placer la mini-pince à linge sur le dé correspondant au nombre d'objets représentés sur la carte. 

Les enfants font plusieurs séries lors de la séance.

J'ai fabriqué 9 séries de 8 cartes.
Chaque série est composée d'objets d'une couleur dominante.
Ce qui permet un rangement super facile!

6/ Fiches diverses

7/ Mare aux canards

8/ Autant de jetons que le modèle

9/ Ranger, associer (main, nombre) jusqu'à 5

10/ Ranger les nombres de 1 à 6

11/ La course aux nombres

12/ Le train des dominos (1 à 4 points)

13/ Découpage numérique (1 à 4)

14/ Coloriage codé (1, 2, 3, 4)

Vous faites le codage vous-même afin qu'il soit différent pour chaque enfant.

Ces documents sont téléchargeables ICI