MOTS DE POSITIONS

J'ai réalisé ces documents pour ma classe de MS/GS. Ces supports sont la combinaison de différents visuels trouvés sur divers blogs ou sites au moyen de Pinterest, Google Images, La maternelle de Moustache, etc...

ETAPE 1: MS et GS

En regroupement: car j'aime travailler avec le grand groupe!

Les élèves ont en premier lieu découvert les cartes faites à partir des visuels de LA MATERNELLE DE MOUSTACHE. Ces visuels sont rangés dans l'onglet DIVERS à Prépositions.

Nous avons ensuite utilisé ces différents mots pour préciser la position d'un poupon par rapport à une boîte. Les élèves ont construit oralement les phrases adéquates.

Ensuite, je laisse l'ensemble en libre disposition des élèves: ils peuvent "rejouer" la situation et manipuler les cartes, le poupon et la boîte.

ETAPE 2: un autre jour avec les GS

Chaque enfant a une série et doit associer la phrase à l'image correspondante.

Si besoin, avant que l'enfant commence sa série, on peut lui demander ce qui est représenté: cube, chat, souris, carton, lit, etc...

Si besoin, je laisse les cartes de positionnement (MOUSTACHE) à disposition pour que l'enfant puisse s'assurer de la bonne lecture du mot écrit en gras.

Quand il pense avoir tout associer correctement, je vérifie et fais lire tout ou partie.

Chaque série (phrases et images) est rassemblée au moyen d'un élastique. Lorsque l'enfant a terminé, il élastique le tout et choisit une autre série.

Ces documents sont téléchargeables ICI