vendredi 10 janvier 2020

Découpage et collage

Des activités de découpage et de collage 
dans ma classe de maternelle. 


Supports à télécharger ICI



Idée 1/ Collage de gommettes avec les PS

Avec les PS

Les silhouettes sont collées dans le cahier en amont. Le fil est allongé au feutre noir. Les enfants collent des gommettes le long du fil. Prévoir un bon stock de gommettes!



Idée 2/ Découpage de petits ou grands carrés 


A/Les petits carrés sont donnés aux élèves par petite bande simple. Il s'agit simplement de couper chaque carré. Pas de chute de papier. Deux couleurs automnales à alterner.

MS
B/ Les petits carrés sont donnés aux élèves par bande double. Pas de chute de papier.

MS
MS
C/ Il s'agit maintenant de découper les 5 carrés d'une feuille. 
Puis ensuite coller ces carrés avec précision.

MS

MS


Idée 3/ Le damier de Noël: découpage de carrés pour décorer le cadeau. 

Format A5 pour les MS

MS

MS

Format A4 pour les GS

GS


Idée 4 /  Les boules de NOËL

Découpage de ronds et graphismes avec les MS

MS

Idée 5/ Découper des ronds (MS)



Les élèves commencent par un travail de tracé de lignes au feutre de couleur. L'idée n'est pas de tracer des lignes parfaitement droites car le fait de tracer une ligne (de couleur) entre deux traits noirs accroît la difficulté. L'attention est portée sur le fait de ne pas empiéter sur les parties noires ce qui impacte la qualité du trait. L'idée est de travailler la concentration quant au guidage du geste.(Si vous souhaitez travailler les lignes obliques et obtenir un tracé net et droit, c'est préférable de le faire sur fond blanc.) 


Après le travail des lignes au feutre, les élèves découpent les 3 ronds. Consigne donnée (et montrée) aux élèves de dissocier d'abord l'un des ronds de la bande pour faciliter le travail de découpe.


Réalisations des élèves:







jeudi 9 janvier 2020

Carte BONNE ANNÉE

Voici la carte BONNE ANNÉE réalisée l'année dernière dans ma classe avec les GS.

Nous avions fait la même chose avec les MS mais le texte écrit en lettres capitales et des graphismes plus simples.






Deux séances dans l'ordre que vous voulez.

Feuille A3 coupée en deux dans la largeur puis pliée pour former deux rabats.


Séance 1:
Découpage fond bleu
Collage 3 sapins
Graphisme sur les sapins
Peinture blanche au coton tige

Séance 2:
Ecrire bonne année
Lignes espacée au feutre
Graphismes alternés et coloriage
Gommettes


samedi 4 janvier 2020

HIVER et FROID en maternelle

Quelques supports de travail que j'utilise parfois avec mes élèves de PS, MS et GS...

Graphisme, repérage, math, arts visuels, etc...

Il faut cliquer ICI 
pour voir tous les documents téléchargeables partagés.


9 supports pour la discrimination visuelle



Se repérer



D'autres idées sur le blog:


























































mardi 3 décembre 2019

Compter en PS

Cette année, j'ai une classe multi-niveaux: PS, MS et GS.

J'ai donc fabriqué quelques supports de travail à l'attention de mes PS.

1/ Maisons à compter du 1 et du 2

En regroupement, nous avons d'abord observé ces maisons pour comprendre le travail demandé.

Dans la maison du 1, il y a UN point, on placera donc UN objet.
Dans la maison du 2, il y a DEUX points, on placera donc DEUX objets.
Des élèves volontaires ont montré comment faire. 


Il s'agit de petites maisons dans lesquelles l'enfant placera 1 ou 2 objets selon l'indication du dé.

Nous avons utilisé nos "bonbons de travail" mais de simples jetons font tout aussi bien l'affaire.


Les maisons sont imprimées et plastifiées sur les feuilles de différentes couleurs.
Ainsi l'enfant travaille d'abord avec une série d'une couleur puis d'une autre...





2/ Cartes à compter

Ces séries de cartes à compter sont "progressives": de 1 à 4 objets à compter.
Chaque série se compose de 3 cartes à compter.

Pour commencer, je n'ai proposé que les deux premières cartes à compter: 1 à 3 objets.
Il s'agit de familiariser les enfants à ces constellations du dé.


Plus tard dans l'année, je proposerai l'ensemble des 3 cartes à compter pour aller jusqu'à 4.


L'enfant place chaque dé dans la case correspondant au nombre d'objets.




Chaque série est imprimée sur des feuilles de couleur différente. Ainsi, au moment du travail, chacun travaille sur des cartes d'une couleur avec ses dés de la couleur correspondante. Cela simplifie également le rangement des documents.


3/ Sapins de Noël



Chaque enfant a 3 sapins.
Il doit placer 1, 2 ou 3 boules (jetons) sur chaque sapin.
Tout d'abord, l'enfant place les jetons dans les ronds des sapins.
Il choisit ensuite les cartes correspondantes au nombre de jetons et les place à côté du sapin.
Demander combien il y a de boules dans les sapins.


J'ai préparé 4 séries de sapins.



4/ Cartes à pince



Chaque enfant a une série et doit placer la mini-pince à linge sur le dé correspondant au nombre d'objets représentés sur la carte. 





Les enfants font plusieurs séries lors de la séance.




J'ai fabriqué 9 séries de 8 cartes.
Chaque série est composée d'objets d'une couleur dominante.
Ce qui permet un rangement super facile!









Ces documents sont téléchargeables ICI




samedi 30 novembre 2019

Père-Noël en petite section

Nous commençons nos réalisations autour de Noël...

MATERNELLE


Voici les Père-Noël des petites sections.











Quelques explications pour la réalisation:

ETAPE 1:
Le fond est fait de lignes verticales peintes à la gouache sur feuille Canson 24x32.

ETAPE 2:
- Le ventre du Père-Noël. J'ai coupé une feuille Canson de format A4 en deux. Sur chaque morceau j'ai tracé un grand "rond" au marqueur. L'enfant va le colorer en rouge en tournant dans le rond (feutre, crayon, craie grasse). L'enfant découpe le "tour du ventre".  Le coller sur le fond.
- La tête à la craie grasse noire. Ajouter deux yeux.
- Le chapeau rouge: feuille rouge découpée.
- J'ai préalablement découpé des rectangles carrés dans une feuille noire pour bras et jambe. Les enfants collent.
- 3 gommettes pour les boutons.