lundi 24 décembre 2018

Créations libres et éphémères /1

Dans ma classe, j'ai mis en place un espace de création libre et éphémère. L'enfant peut s'y installer si l'espace est libre et composer une création avec les éléments à sa disposition. Il installe les éléments sur la feuille noire (ce fond noir valorise la qualité graphique des créations). Lorsqu'il a terminé sa composition, il y place son prénom (ici j'ai effacé les prénoms), lève le doigt et attend que je vienne prendre sa création en photo avec mon téléphone portable. 

Une fois par période, je sélectionne UNE création éphémère réalisée par enfant pour en faire une impression réduite qui sera:
- d'abord aimantée au tableau pour que les camarades puissent zyeuter,
- puis présentée en affichage dans le couloir aux regards des parents,
- enfin collée dans le cahier. 

Je précise qu'il n'y a rien d'obligatoire! J'ai des élèves qui se prennent de passion pour cette activité et la feraient plusieurs fois par jour et d'autres qui n'y vont JAMAIS (3 élèves sur 29 pour l'instant depuis le début de l'année). 

En début d'année, nous avions commencé avec des éléments de l'automne: marrons, glands, feuilles, rondins, etc... Pour cette 2ème période (novembre/décembre), j'ai axé autour des couleurs de Noël. En janvier, les éléments de composition seront différents... A suivre donc! 























samedi 22 décembre 2018

Ranger en ordre croissant

Voici les documents que je propose dans ma classe (à mes élèves de moyenne section) pour aborder la compétence: ranger selon un critère de grandeur.

Les documents sont placés dans des pochettes. 










J'ai fait un dossier DRIVE que vous pouvez consulter. Voici ce que vous y trouverez (mais cela peut évoluer au fil du temps):



Ces documents sont téléchargeables ICI


jeudi 6 décembre 2018

Tableau double entrée en maternelle (niveau 3)

Le tableau à deux entrées - NIVEAU 3
(avec les GS)

Les élèves de GS ont déjà fait les tableaux de niveau 1 et 2 en MS. Maintenant il est temps de passer à des tableaux plus exigeants...









Ces documents sont téléchargeables ICI

vendredi 23 novembre 2018

Fichiers pour Noël en maternelle

Voilà divers documents autour de la thématique de Noël. 

Manipulation, autour des maths, de la langue, etc...


Exemples de ce que vous y trouverez: 


Algorithme

Coloriage codé

Se repérer


Découpage collage

Compter en PS

Découpage et graphismes MS



Alphabet des sapins








Ces documents sont téléchargeables ICI.


Et ICI des idées en vrac pour bidouiller et peinturlurer!




dimanche 18 novembre 2018

Tableau double entrée en maternelle

Le tableau à deux entrées - NIVEAU 1
(avec les MS)


Premières approches du tableau à double entrée avec les MS de ma classe. 


Je pars du quadrillage.
Ils connaissent déjà car nous avons travaillé le repérage sur quadrillage simple. 
J'ajoute les formes et nomme chaque colonne.
J'ajoute les couleurs et nomme chaque ligne.


AU SOL, un tableau, des formes...
Que faire?
Les élèves font des propositions. 
Et forcément: 


Prendre le temps de proposer ce type d'activité plusieurs fois au moment du regroupement.
Cela peut prendre 5 à 10 minutes.
Pas obligatoire de compléter le tableau dans son intégralité.
Nous sommes à l'étape d'amorce de la compréhension.


Réinvestissement régulier.
Travail individuel.




Les fiches et les formes sont plastifiées pour les rigidifier.  
Elles sont glissées dans des pochettes.
Les formes sont rangées dans la pochette qui sera fermée par un trombone. 


Récapitulatif individuel. 



Documents de travail:


Ces documents sont téléchargeables ICI

Quand les élèves seront prêts, nous passerons au niveau 2. 

mercredi 14 novembre 2018

Calligrammes en maternelle

J'avais envie d'un travail autour du calligramme avec mes élèves de GS. Dessiner avec les mots, c'est sublime! Etant donné qu'ils ne sont pas encore experts en écriture, voilà quelle fut ma proposition...



1/ Présentation et discussion autour des calligrammes. 



2/ Ma proposition graphique: "Comme vous ne savez pas encore écrire le mot CHAT, je vous propose de suivre la silhouette du chat en faisant des boucles. Plus tard, en fin d'année vous écrirez CHAT." 



3/ Je montre tout en expliquant: cacher le chat avec un papier fixé aux trombones. Suivre la silhouette en faisant des boucles. Attention il faut aller lentement pour ne pas perdre la silhouette en se laissant entraîner par son geste. Puis c'est à leur tour. 



4/ Je donne à chacun: silhouette du chat, trombones, papier blanc, stylo noir. 

5/ Collage sur fond noir. 

6/ Recherche de graphismes décoratifs: ils proposent et je fais sur des petites bandes. Je peux aussi proposer quelque chose!




7/ Graphismes décoratifs au crayon de couleur crème et au crayon argenté. 



8/ Des élèves heureux de leur travail.

Je ne dois donc pas oublier en fin d'année scolaire de proposer une nouvelle séance....

Voici un aperçu du contenu du dossier:


Ces documents sont téléchargeables: ICI







dimanche 11 novembre 2018

Compter les jetons en GS

Un atelier simple et rapide d'automatisation. 

Il suffit d'avoir une boite de jetons et les documents plastifiés. Mes élèves de GS ont l'habitude de ce travail car j'ai la même chose (ou presque) pour les MS. 
Si nécessaire, ils peuvent utiliser les réglettes numériques. C'est à leur convenance.

Quand ils ont terminé de mettre le compte de jetons, je vérifie:
1/ l'enfant doit me dire le nombre écrit,
2/ je vérifie l'exactitude du nombre de jetons.
En cas d'erreur, je retire simplement la ligne de jetons et l'élève se remet au travail. 

Il y a 15 séries. 
La première série va de 1 à 6.
La dernière série va de 13 à 18. 







Voici un aperçu rapide du contenu du dossier à télécharger:



Ces documents sont téléchargeables ICI.