J'ai une classe de MS/GS.
29 élèves
(C'est beaucoup trop mais c'est ainsi!)
Pourquoi ce travail? Quand j'ai présenté ce tableau à la classe, j'ai très vite hésité sur certains fruits et légumes OU tout simplement je ne savais pas les identifier. J'ai donc expliqué aux enfants que je ne savais pas et que j'allais chercher.
Ce travail a nécessité la collaboration de passionnés des plantes afin d'identifier les fruits et les légumes (
Quelle est cette plante? sur FB). ARCIMBOLDO n'ayant laissé aucun listing, il faut enquêter et prendre en compte l'histoire et l'évolution des fruits et légumes. Pour certains fruits et légumes, les spécialistes ont plusieurs hypothèses, ce que j'ai expliqué aux enfants.
Le principe est simple: J'ai fait un temps de 5 minutes pour amorcer le travail et expliquer: rechercher les fruits et légumes donnés en photo dans le tableau d'Arcimboldo. On a trouvé rapidement le raisin, les feuilles, le champignon...
Puis sur les temps d'accueil, de "travail fini", ils étaient libres d'aller chercher. Tout était affiché au tableau noir. Ponctuellement nous avons fait le point de leurs recherches. Je vais laisser l'affiche visible dans la classe quelques jours.
Lundi, quand ils vont arriver en classe, ils verront une interprétation photographique du tableau par Klaus Enrique Gerdes.
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| © Klaus Enrique Gerdes |
Si ce travail vous intéresse, il est téléchargeable
ICI.
