Ce travail se déroule au fil des mois de l'année scolaire avec les GS.
1/ Apprendre à utiliser le dictionnaires des couleurs.
a. Associer écriture capitale et scripte
b. Associer les trois graphies (capitale, scripte, cursive)
2/Colorier des images en couleur, écrire le mot de la couleur. Ecrire LE/LA, UN/UNE.
Ce travail se fait APRES le travail de catégorisation du genre des mots qui est ICI.
Trois documents de travail sont faits après le travail de catégorisation du genre des mots (supports et brevet disponibles dans le lien ci-dessus). Ces fiches de travail sont recto/verso mais peuvent être imprimées sous le mode 2 pages sur le recto.
3/ Petites lectures avec images: CHAT et ACTIONS.
Il est impératif avant de faire ce travail de préparer en regroupement la lecture des phrases. Que voit-on sur les images? Quelle phrase décrit l'image? Ecrire certains mots au tableau, si besoin.
a. fiche chat
b. fiche actions
Les supports de travail sont téléchargeables ICI.
Bonjour Chrys et grand merci - encore - pour ce partage. Je suis toujours autant fan des démarches que tu proposes à tes élèves. Très inspirantes ! Par contre, nous ne pouvons accéder aux documents...une autorisation est requise...
RépondreSupprimerBelle fin de journée et bonne semaine ! (une entière ! ça va faire bizarre ! ;)
Je pense que l'accès est maintenant ouvert.
SupprimerUn grand merci pour ce travail (encore une fois) de qualité !
RépondreSupprimerMerci beaucoup pour le partage de ces documents!
RépondreSupprimerAuriez vous la fiche avec les pommes à colorier suivant un code couleurs?
RépondreSupprimerMerci pour tous vos partages en tt cas!🙂