Complément et décomposition en MS

COMPLÉMENT à 4

Un support de travail réalisé pour ma classe de MS

TRAVAIL PRÉPARATOIRE

A/ En regroupement : 

4 cartes PAPILLONS (découpées, plastifiées/ voir support de travail), les compter.
Faire 4 avec les doigts, 3, 2, 1. Montrer 2 cartes, faire 2 avec les doigts. Etc...

B/ Idée 1 : en regroupement ou petit groupe

CACHE TES YEUX

Les 4 cartes sont placées au sol devant les élèves (regroupement).
On compte. On cache ses yeux et pendant ce temps je subtilise 1 ou plusieurs cartes. Je les place sous une feuille.
On ouvre les yeux. Combien en manque-t-il ? Vérification. Je retire la feuille. Plusieurs fois.

Idée 2 (similaire à la 1ere idée)

COMPTE DANS TA TÊTE

Les 4 cartes sont au sol. Sous leurs yeux, je cache les 4 cartes sous une feuille.
- J’en retire 2, ils me voient faire mais je veille à ce que les autres cartes demeurent cachées sous la feuille. Combien en reste-t-il sous la feuille ?
- Répéter la recherche en retirant 1, 2, 3 ou 4 papillons.

C/ Regroupement : Présentation de l’activité avec le support de travail individuel

L’un des supports de travail est présenté aux élèves. Que voyez-vous ? (animal, dé 4, cases, pointillés, combien d’animaux ? Pourquoi des cartes à côté ?A quoi elles servent ? Que faut-il faire ?) Prendre le temps de l’observation et des explications. Qui veut venir essayer ?

D/ Travail individuel

Faire plusieurs supports différents afin de s’assurer que l’enfant a compris et sait faire.

COMPLÉMENT à 5

Plus tard, le même travail est proposé avec non plus 4 éléments mais 5.

TRAVAILLER AVEC DES JETONS

Compléments à 4, 5, 6, 7

J'ai également fabriqué des supports pour travailler cette même compétence avec des jetons.
C'est complémentaire au travail précédent.
On peut d'ailleurs commencer le travail avec ces cartes.
A vous de voir, selon vos élèves.

Décompositions de 4

Décompositions de 5

J'ai imprimé les documents sur du papier de couleur.

Ces supports sont téléchargeables ICI