J'entends Je vois

En GS, certains élèves commencent à savoir (savent déjà) que les lettres de l’alphabet font plusieurs « bruits », plusieurs sons... Le son [S] par exemple peut avoir différentes graphies dont S ou C. Ce phonème [S] connaît 25 graphies. Vous trouverez facilement la liste des graphies des phonèmes du français sur internet, ici par exemple. 

Pour travailler cela avec mes GS, j'ai créé des pochettes à mots. 

Ici, avec mes élèves, il ne s’agit pas de recenser les différentes graphies mais d’aborder uniquement DEUX GRAPHIES du phonème.

 Phonème [S] : graphies S et C 

 Phonème [K] : graphies C et K
 Phonème [Z] : graphies S et Z
 Phonème [ʒ] : graphies G et J (je n’ai pas introduit l’écriture phonétique du son [ʒ] dans mes cartes  et pour plus de clarté pour les enfants j’ai conservé le J)
 Phonème [I] : graphies I et Y 

 Phonème [F] : graphies F et PH 

 Phonème [O] : graphies O ou EAU

UTILISATION:

Les enfants installent leur travail en 2 lignes ou 2 colonnes:
- Placer les deux étiquettes SON/GRAPHIE
- Placer les mots dans le prolongement en ligne ou colonne (les couleurs aident)
- Associer l’image avec le mot. J’ai opté pour des mots assez simples afin que le travail ne soit pas parasité par un déficit de vocabulaire.

Quand l’enfant a réussi une pochette, j’inscris la date sur le document personnel.

Tous ces documents sont téléchargeables ICI