Noël: idées en vrac

En vrac, différentes idées autour de Noël.

(Egalement ICI onglet ECOLE DIVERS partie 9)

Les fichiers sont ICI.

1/ Avec les PS:

C'est simple et les enfants ont été très contents de leur travail. Moi aussi. Réalisation faite dans le cahier.
1/ coller les formes sur le sapin-triangle.
2/ coller le sapin dans le cahier de travail. Gommettes étoiles + points d'encre dorée au coton tige.

2/Avec les PS et les MS

POUR LES PS: manipulation avec les pinces de bois. Les placer correctement pour simuler les branches tombantes du sapin. Placer l'étoile en haut et les cadeaux au pied.
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POUR LES MS: plusieurs séances.
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1/ Comme les PS pour la manipulation. Puis le sapin dessiné sur l'ardoise avec les cadeaux.
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2/ Au doigt, dans le sel: Tracer un sapin. Tracer un cadeau. Dans le cahier: dessiner les branches tombantes des sapins puis des cadeaux.

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3/Peinture du sapin à la brosse à dents.

3/ Avec les GS

Le sapin symétrique.

APPROCHE DE LA SYMÉTRIE avec les GS.
Il faut une feuille 24x32 préalablement pliée en deux.
Je leur montre la réalisation du sapin en expliquant.

1/Peinture du tronc dans la pliure de la feuille. Peinture des branches tombantes, des boules rouges et jaune d'un seul côté. Pliage et appui en frottant. On déplie la feuille: WAOUHHH!
2/ Quand c'est sec, colle et paillettes rouges dans les boules rouges. Cadre au doigt à l'encre dorée.

4/Avec les GS: SAPINS A LA REGLE

Pour réinvestir l'utilisation de la règle, les enfants ont dessiné deux sapins.

Tronc et branches à la règle. Branches tracées d'abord au vert foncé puis intercaler d'autres branches en vert clair. Sol noir au stick de gouache. Graphismes divers au feutre noir. Paillettes collées au sol.

5/ Avec les PS

MISE EN COULEUR avec les PS.
Savoir colorer à l'encre, c'est savoir maîtriser son geste, ne pas se précipiter, presser légèrement le pinceau au bord du pot pour éviter les gouttes, déplacer délicatement son pinceau pour ne pas faire de trou à la feuille ( ce n'est pas une feuille canson)... Bref ça s'apprend.
Puis ensuite on choisit son Chunkie et on fait les points autour pour le cadre.
Pour le confort de travail et une réalisation plus aisée, les enfants sont debouts. Les chaises sont retirées. Doc à retrouver dans FICHIERS POUR NOËL EN MATERNELLE: ICI.  

6/ Avec les GS

LA ROUTE DES SAPINS avec les GS.
J'ai placé 6 feuilles A3 sur le chevalet. La première est pour moi. J'ai peint une route qui traverse les feuilles. Chacun sa feuille.
Je peins mes sapins, à toi.
Je peins le sol, l'herbe et la terre, à toi.
Quand c'est sec.
Il fait très froid et le sol est tout gelé.(colle et paillettes).
Il neige (peinture noire).
Il neige encore (encre argent)
Voilà une belle route affichée.

7/ Avec les MS/GS

LES SAPINS GRAPHIQUES avec les MS et les GS. Une activité graphique qui permet de réinvestir de belle façon les graphismes qu'on sait faire.
Feuilles noires 50x65 coupées en 3.
Sapins blancs et pieds préparés au massicot.
Feutres fins noirs.
Stylos blancs pointe fine pour les flocons..
Peinture nacrée pour les points de neige.
Stick de gouache blanc pour le sol.

8/ Boules de Noël avec les PS/MS/GS

DÉCORATIONS DE NOËL avec les élèves. Récup de carton.

9/ Avec les MS/GS: Sapins

1/ peinture nacrée au fond. Ni trop près ni trop loin du bord.
2/ graphismes au feutre.
3/ découpage collage du sapin
4/guirlande au stylo blanc, gommettes, neige au coton tige.

10/ Sapins avec les MS/GS

J'avais depuis des années des sapins découpés dans des pochettes cartonnées ( si vous remontez patiemment les créations de Noël sur le blog, vous verrez). Je les ai utilisés pour masquer une partie de la feuille canson ( sapins + patafix). Feuille 24x32.

1/contour du sapin et traits noirs
2/ craies grasses
3/enlever le sapin puis encre
4/étoile autocollante en feutrine et gommettes
5/cadre au stick de gouache

11/ Photophores avec les PS/MS/GS

VERSION 1

Décoration pour la maison avec les élèves de PS, MS et GS.
Des pots de yaourt en verre, du papier de soie, du vernis colle et des paillettes rouges.
Enduire le pot de vernis colle.
Cacher tout le blanc de la colle avec le papier de soie.
C'est nous qui avons passé la dernière couche de colle pour tout lisser. On en profite pour mettre le prénom sur un mini papier au fond.
Quand c'est sec, les enfants passent le bord du lumignon dans un ramequin de colle puis de paillettes. Magie assurée.

VERSION 2 (avec MS/GS)

1/Perforer un stock de formes dans la couleur choisie: vert ou rouge. Chacun écrit son prénom au stylo sur un papier minuscule ou une des formes. Prénom collé au fond.
2/Encoller le pot. Une main dans le pot, l'autre qui encolle. J'ai utilisé du vernis colle.
3/Placer les formes.
4/Repasser de la colle sur les formes.
5/Saupoudrer de paillettes.
Un autre jour:
6/Encoller la bordure.
7/Enrouler un brin de laine (3 tours environ)

12/ Pommes d'ambre avec les PS/MS/GS

Des oranges, des clous de girofle, un zesteur. Et une odeur de fête en classe!
Au choix: une spirale ou des lignes faites au zesteur par l'adulte et c'est parti! On enfonce des clous de girofle.
Pour deux ou trois petits, nous avons fait quelques trous au cure dents pour faciliter le travail et maintenir la motivation. Car cela prend du temps.

13/ Graphisme et collage avec les PS

Un travail qui est réalisé directement dans le cahier.

1/ Lignes "qui traversent" avec les sticks de gouache. Les enfants travaillent debout, c'est plus facile pour eux et le geste s'en trouve plus assuré.
2/ Collage de bandes de papier "debout".
3/Gommettes étoiles partout "comme tu veux".

14/ SAPINS des PS et des MS

Activité improvisée directement dans le cahier.
1/Coller 2 sapins (prédécoupés au massicot).
2/ Pour les MS: étoiles au feutre noir.
3/ Frotter la craie sèche.
4/ Coller des étoiles.
5/ Peinture au coton tige sur les sapins.

15/ SAPINS des MS et des GS: carte à gratter et règle

1/ Carte à gratter A5 avec un cache triangle. Des caches que j'utilise depuis des années (pour la carte sapin par exemple).
Tracer le tour du sapin, doucement, puis tracer les guirlandes à la règle (1,2,3 traits) puis on bascule. Oui oui, les MS ont assuré. On trace lentement, le stylet contre la règle. Ensuite, les boules. Et pour terminer le cadre cadeau/flocon.
2/ Après collage sur feuille A4 redécoupée pour faire un cadre, spirales, sapin triangle et sapin obliques au feutre noir.

16/ MANIPULATION: des sapins avec les MS

Un fond, des petits objets, et on fait des sapins....

17/ BOULES DE NOËL GRAPHIQUES: graphisme avec les MS et les GS

J'ai d'abord réalisé plein de modèles des boules graphiques que j'ai plastifiés et découpés.
1/ Graphismes des boules, 2 feutres noirs, un épais et un fin. Faire l'accroche de la boule. Découpage.
2/ Réalisation du branchage : entraînement à l'ardoise en regroupement au sol en 1/2 cercle autour du tableau.
3/ Réalisation du branchage sur grande feuille (plus grand que A3) avec stick de gouache marron, craies grasses vertes.
4/Projection de peinture blanche.
5/Collage des boules.

18/RECTO-VERSO de Noël

AU RECTO: Sur feuille à dessin 24x32

A l'encre, dessiner des carrés aux couleurs de Noël. Décorer les cadeaux au marqueur. Gommettes étoilées. Dessiner des étoiles au feutre noir.

AU VERSO: Prénom imprimé sur feuille A4. Typographie gratuite à trouver et télécharger sur le net: PW Happy Christmas. Je trace une ligne courbée au marqueur noir. Les enfants font l'accroche au feutre fin noir et la boule colorée au feutre large de couleur.

Collage sur la feuille 24x32 et cadre. Boucles pour les GS, lignes brisées pour les MS.

19/ DECOUPAGE de boules de Noël et graphisme

20/ SAPINS GRAPHIQUES avec les MS et les GS (avec ou sans règle)

GS : à la règle. MS: à main levée. 

Activité réalisée en 1 séance.

1/le tracé dans le sapin.

2/ l'algorithme cadeau-gommette.

21/ ASSIETTES DE NOËL des MS et des GS

22/